30:T1035,contexto = html` Mesmo antes da publicação em 1983, de The Visual Display of Quantitative Information (pictures of numbers), livro do professor da Universidade de Yale, Edward Tufte, considerado seminal quanto a apresentação e configuração gráfica de dados/estatísticas nos meios de comunicação, a preocupação sobre como extrair e enxergar informações significativas armazenadas em bancos de dados digitais já era pungente no campo da computação.

O campo que costuma ser chamado por Dataviz (visualização de dados), mas que preferimos chamar de Visualização da Informação, nasce originalmente desta preocupação em nos possibilitar ver e entender os dados nos datasets (conjuntos estruturados de dados), em sua forma quase sempre (mas não obrigatoriamente) numérica.

A visualização da informação teve especial importância nos ambientes corporativos do início da década de 1980. Os investimentos feitos em informatização destes espaços se justificavam pela possibilidade de registrar - e se compreender - dados estatísticos relativos ao trabalho, como se evidencia pelas diversas campanhas publicitárias que enfatizam a visualização de dados como argumento de venda:

${pubsdas80}

Chamados, na época, de Business Graphics, estas visualizações eram entendidas como a chave para trazer significação às estatísticas empresariais, ou mais precisamente, nos termos adotados pela campanha da Apple Computer: "Por que você precisa de gráficos para entender dados".

Na sobreposição com a infografia (área de pesquisa que estuda práticas de configuração gráfica de artefatos confeccionados para apresentarem dados estatísticos e informações geralmente numéricas de forma metafórica e narrativa, com o intuito de transformar a experiência do leitor-receptor em algo mais imersivo, visual e lúdico), costuramos as questões inerentes da configuração digital dos artefatos (a mídia dinâmica alimentada em tempo real, a interação material, gestual e comportamental com o artefato, e a não-linearidade da experiência) com as questões próprias do design da informação (a narrativa, as questões simbólicas, o conceito trabalhado, os recursos de representação gráfica, a linguagem e seus elementos, e as possibilidades/dificuldades do processo comunicacional).

O laboratório de pesquisa se destina a estudar estas questões, seus entraves e possibildiades, na contemporaneidade e dentro das realidades e necessidades regionais das quais ele pertence e está inserido.`31:T686,pubsdas80 = html`

`32:T7f7,33:[] 2e:{"title":"Página do VISSE no Ranoya.com","cells":[{"id":0,"value":"# Página do VISSE no Ranoya.com","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":74,"value":"$30","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":158,"value":"visseposicionamento = html`\n\n

1Design da Informação é político.

2O Design da Informação não é neutro.

3É necessário se emancipar dos paradigmas e perspectivas teóricas do norte global.

4É necessário revisar constantemente os cânones do Design da Informação.

5É necessário valorizar a teoria da Linguagem Gráfica Brasileira.

\n`","pinned":true,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":125,"value":"$31","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":6,"value":"apresentacao = md`Distribuição da produção científica nacional sobre visualização de dados em design da informação:`","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":14,"value":"graficos = html`${distribuicao}`","pinned":true,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":63,"value":"## Professores envolvidos","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":59,"value":"professores = html`${quem(listacoordenacao)}`","pinned":true,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":67,"value":"## Estudantes envolvidos","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":71,"value":"estudantes = html`${quem(listapesquisadores)}`","pinned":true,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":102,"value":"listaprodutos = html`${apresentaprodutos(producaolab)}`","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":118,"value":"### Documentação","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":115,"value":"documentacoes = html`\nAprovação do laboratório pelo departamento de design (dDesign/UFPE)
\n`","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":138,"value":"","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"},{"id":111,"value":"

\n## Apêndice","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":12,"value":"import { distribuicao, pessoas, getdata } from \"@ranoya/visse-bibliografia\"","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":169,"value":"import { getcsvdata, GoogleSheetCsvURL } from \"@ranoya/datat\"","pinned":true,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":92,"value":"producaolab = getcsvdata(\n GoogleSheetCsvURL(\n \"https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d9eKw82lnM5GvVkBUe8wLcHSxpmDm5B6dUqWRbazOik/edit#gid=1891587284\"\n )\n)","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":32,"value":"viewof listacoordenacao = Inputs.search(pessoas, {\n label: \"listacoordenacao\",\n placeholder: \"Nenhum filtro\",\n query: \"coordenador\",\n disabled: true\n})","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":35,"value":"viewof listapesquisadores = Inputs.search(pessoas, {\n label: \"listapesquisadores\",\n placeholder: \"Nenhum filtro\",\n query: \"aluno\",\n disabled: true\n})","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":49,"value":"quem = function (arr) {\n let codehtml = \"

\";\n\n for (let k = 0; k < arr.length; k++) {\n codehtml += `

`;\n\n if (arr[k].lattes != \"\") {\n codehtml += `${arr[k].nome}`;\n } else {\n codehtml += `${arr[k].nome}`;\n }\n\n codehtml += `
${arr[k].instituicao}`;\n\n codehtml += `

`;\n }\n\n codehtml += \"

\";\n return codehtml;\n}","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":99,"value":"apresentaprodutos = function (arr) {\n let html = \"\";\n\n html += \"

\";\n\n for (let i = 0; i < arr.length; i++) {\n html += `

${arr[i].tipo} | ${arr[i].titulo}, ${arr[i].ano}

`;\n }\n\n html += \"

\";\n\n return html;\n}","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":17,"value":"$32","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"}],"files":"$W33","stdlib":"1","titling":"auto"}