2f:[{"id":"78dda83e6453d715231a69743216f3516ee05d9206a520c9e84d420c7ed8765326beb2d887756bcb7be7feeef43ea59300ec836aba1e7da953a892b58a296aab","href":"https://static.observableusercontent.com/files/78dda83e6453d715231a69743216f3516ee05d9206a520c9e84d420c7ed8765326beb2d887756bcb7be7feeef43ea59300ec836aba1e7da953a892b58a296aab","name":"Screenshot 2025-07-14 at 23.34.07.png","type":"image/png","lastModified":1752532726742.879,"size":362061},{"id":"dff51ce95629b9745e1e0288016ff22a9005cef219db5ee665167b781005d15430de2013a217b28fae50bf3757b8bb85c99195d4116353706b7e2231880c4775","href":"https://static.observableusercontent.com/files/dff51ce95629b9745e1e0288016ff22a9005cef219db5ee665167b781005d15430de2013a217b28fae50bf3757b8bb85c99195d4116353706b7e2231880c4775","name":"Screenshot 2025-07-14 at 14@2.54.20.png","type":"image/png","lastModified":1752532726742.879,"size":1126871}] 2d:{"title":"Dia 15– Dades obertes (II)","cells":[{"id":283,"value":"# Dia 15– Dades obertes (II)\n### Les línies vermelles en la comunicació de dades","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":7,"value":"
\n## 🎯 Objectiu de la sessió\nReflexionar sobre les implicacions ètiques i socials de fer visibles o no les dades, encara que estiguin obertes. Quins són els límits, on estan les sensibilitats? Els nombres representen persones, històries, vides. \n
\n","pinned":false,"hidden":false,"mode":"md"},{"id":229,"value":"
\n

Slides de la sessió:
\"Les línies vermelles en la comunicació de dades\"
\n","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"},{"id":420,"value":"screenshot20250714At233407 = FileAttachment(\n \"Screenshot 2025-07-14 at 23.34.07.png\"\n).image({\n width: 500\n})","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":452,"value":"En el dataset del Challenge sobre les violències masclistes a Catalunya, no apareixen dades dels agressors. Quines serien significatives? Per què creieu que no es recullen?\n
Ara anem al dataset de La violencia sobre la mujer en la estadística judicial del Consell General del Poder Judicial. Quines diferències observeu en la recollida de dades?","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"},{"id":188,"value":"
\n

Contramapes: Cartografia radical per a la transformació social

\n(1967, Detroit. W.Bunge & Wendolyn Warren. Detroit Geographical Expedition) ","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"},{"id":391,"value":"screenshot20250714At1425420 = FileAttachment(\"Screenshot 2025-07-14 at 14@2.54.20.png\").image(\n{\n width: 600\n})","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs"},{"id":63,"value":"Exercici:\n
\nPer grups, analitzeu el dataset: Avaluació de sisè d'educació de primària sobre els resultats de l'alumnat de sisè de primària en l'avaluació de l’any 2009. I respongueu a:

\n1. Quines variables no podria mai contenir aquest dataset? Per quin motiu?

\n2. On estarien els límits en la representació d'aquestes dades?
","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"},{"id":111,"value":"
","pinned":false,"hidden":false,"mode":"html"}],"files":"$W2f","stdlib":"1","titling":"auto"}