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Sobre o projeto

A proposta deste projeto de iniciação científica é de avançar de forma pontual nas pesquisas em desenvolvimento quanto às necessidades de ensino sobre dados nos cursos de Design em Recife. Buscando entender o contexto local e as práticas em exercício em nosso próprio setor produtivo, este projeto busca validar a hipótese de que o ensino de dados se faz necessário aqui para este setor, e identificar com maior precisão quais são as competências exigidas dos profissionais em formação que precisariam estar inclusas na matriz instrucional dos cursos de design da região. Através de entrevistas em profundidade e sondagens com designers atuantes – principalmente no pólo de tecnologia, que possivelmente é o espaço onde essas questões melhor se evidenciarão – a investigação tentará mapear a situação em que se encontram estas práticas, e aquilo que é, ou em breve será, exigido dos profissionais de design daqui. Seus produtos poderão auxiliar tanto na reformulação dos cursos de design, quanto em orientar estudantes sobre os esforços necessários para uma melhor qualificação e empregabilidade.

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Informações complementares sobre atividades de pesquisa na graduação

As universidades e institutos de pesquisa oferecem, para os estudantes de graduação interessados em aprofundar seus estudos, a oportunidade de ingressarem em programas de iniciação científica (PIBIC) ou de desenvolvimento tecnológico (PIBITI), onde poderão se dedicar a um trabalho de pesquisa ou inovação realizado ao longo de 1 ano.

Os projetos de iniciação são orientados por professores vinculados a estas instituições de pesquisa, como uma introdução ao trabalho de pesquisa e inovação. Esta experiência já garante alguma pontuação nos processos seletivos de pós-graduação durante as etapas de análise curricular, que podem ser fundamentais para uma boa colocação, mas sobretudo comprovando haver uma base sobre como realizar pesquisa e desenvolvimento. Os programas de iniciação são o celeiro dos futuros pesquisadores do país.

Ao seu término, os trabalhos desenvolvidos por estudantes de graduação são apresentadas em congressos locais como o CONIC/CONITI (UFPE), ou nacionais como o CONGIC (SBDI), específico para a área de Design da Informação e que acontecem em conjunto ao Congresso Internacional de Design da Informação (CIDI) em regime bienal.

Observação Importante

Normalmente, estas atividades de pesquisa e desenvolvimento são suportadas por bolsas. Dado o contexto bastante fragilizado da pesquisa brasileira na atualidade, e a escazesses e fragmentação dos recursos, não é possível grantir a disponibilidade destas bolsas para os estudantes. De qualquer forma, elas serão pleiteadas.

Candidatura e processo seletivo

A primeira parte do processo de ingresso em um progrma de iniciação é conhecer os projetos disponíveis, e, havendo interesse por um destes projetos, procurar o professor orientador para saber se há disponibilidade em orientação, e o que poderá ser desenvolvido dentro desta pesquisa numa perspectiva de iniciação científica ou tecnológica.

A segunda parte do processo é realizar a inscrição no projeto desejado através do Sigaa assim que eles estiverem disponíveis, caso tenham sido aprovados pela Propesqi para oferecimento através dos programas institucionais. Após a inscrição, alguns docentes realizarão um processo seletivo dependendo da quantidade de candidatos interessados. Caso aprovado, o candidato precisará assinar o Termo de Compromisso que os vinculam ao programa institucional de iniciação científica ou tecnológica.

As atividades de pesquisa se iniciam, geralmente, no início do segundo semestre de cada ano. A terceira etapa do processo é o entendimento do plano de trabalho proposto pelo orientador, e as atividades previstas no projeto, para que possam ser realizadas. Durante seu desenvolvimento será necessário apresentar um relatório parcial do trabalho.

Por fim, a última etapa é a apresentação de um relatório final, e a inscrição no congresso de inicicação (CONIC/CONITI) para apresentação pública dos resultados do trabalho.

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